Наше дошкольное образовательное учреждение, как и любое другое, является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одним из путей повышения качества дошкольного образования мы видим в установлении прочных связей с социумом, как главного направления дошкольного образования, от которого, на наш взгляд, в первую очередь зависит его качество.

    Данной теме был посвящен педагогический cовет «Социальное партнёрство как способ взаимодействия». Воспитатель Т.М. Кечайкина «привела» своих малышей в русскую горницу, где дети узнали много того, что ранее им было неведомо - это ухват, кочерга, веретено и зачем всё это нужно. А затем воспитатели побывали в гончарной мастерской, которую организовала О.А. Русановская с детьми старшей группы. Вот уж молодцы-удальцы наши гончары, обо всём нам поведали и всё показали.